فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت

انجمن فناوری آموزشی ایران

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

فرم مشخصات نویسندگان

بررسی جایگاه مولفه‌های «فضای مجازی» در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی متوسطه‌ی اول

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار گروه علوم‌تربیتی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران

2 دانش آموخته کارشناسی‌ارشد گروه علوم‌تربیتی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران و دبیر آموزش و پرورش

چکیده

هدف این پژوهش بررسی محتوای درسی کتاب‌های مطالعات اجتماعی متوسطه اول نسبت به فضای مجازی و مؤلفه‌های آن می‌باشد. جامعه‌ی آماری این تحقیق کتب مطالعات اجتماعی دوره‌ی اول متوسطه و روش نمونه گیری به شیوه تمام شمار بود. در این تحقیق از روش تحلیل محتوا استفاده شد. واحد تحلیل در قسمت متن، پرسش و فعالیت‌ها، به‌صورت جملات موجود در متن کتاب درسی در نظر گرفته شده‌است و در قسمت تصاویر براساس شاخص‌هایی که در آن مورد اشاره قرار گرفته به واحدهایی تقسیم شده و مورد شمارش قرار می‌گیرد و به‌منظور پردازش داده‌های جمع آوری شده آنتروپی شانون استفاده شد بر اساس این روش که به مدل جبرانی مشهور است. نتایج نشان داد در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول، به‌ترتیب به مؤلفه‌های «مفید بودن» با ضریب اهمیت 258/0، «قصد استفاده‌شده» با ضریب اهمیت 227/0، «سازگاری» با ضریب اهمیت 215/0 و «سهولت استفاده‌شده» با ضریب اهمیت 183/0 بیشترین توجه و به مؤلفه‌های نگرش با ضریب اهمیت 062/0 و لذت درک شده با ضریب اهمیت 053/0 کمترین توجه مبذول شده‌است.

کلیدواژه‌ها

مراجع
اکبری، ابوالقاسم؛ اکبری، مینا (1390). آسیب شناسی اجتماعی؛ تهران: انتشارات رشد و توسعه.
امامی ریزی، کبری (1395). "تأثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان"، دو ماهنامه علمی پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم‌پزشکی، 9 (3)، 213-207.
امیر انتخابی، محمد، رضا رجبی، مهناز(1397). بررسی سواد رسانه‌ای دانشجویان خراسان شمالی در جامعه اطلاعاتی، مجله جامعه‌شناسی مطالعات جوانان، شماره 7.
ایمان؛ م و نوشادی، م (1390). "تحلیل محتوای کیفی"، مجله پژوهش، سال سوم، شماره دوم، صص 44- 15
بازرگان، عباس و همکاران، (1378). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری، تهران: نشر آگهی،
جلالی فراهانی، امیر حسین (1383). پیشگیری از جرائم رایانه‌ای، مجله حقوقی دادگستری، شماره ۴۷.
پور کیوانی، امیر.(1392). بررسی سواد رسانه‌ای دانشجویان خراسان شمالی در جامعه اطلاعاتی، مجله جامعه‌شناسی مطالعات جوانان، شماره 7.
زندوانیان، احمد؛ حیدری، مریم؛ باقری، ریحانه و فاطمه عطارزاده( 1392). "آسیب‌های فضای مجازی بین دانش آموزان دختر"، مطالعات فرهنگ- ارتباطات، سال چهارم، شماره بیست و سوم، صص 216-195.
 
شکر بیگی، ع (1391). رسانه، زنان و مناسابات خانواده، نشست انجمن جامعه شناسی ایران.
صبوری خسرو شاهی، ح (1386). بررسی آسیب‌های اجتماعی اینترنت، دبیرخانه‌ی شورای عالی انقلاب فرهنگی.
ثنایی مهر، ع (1384). معنای فضای مجازی و ویژگی‌های آن. تهران، انتشارات سمت، تهران
عراقچی، علی (1377). اینترنت: عرصه‌ای جدید در تعامل فرهنگ‌ها، مجله سیاست خارجی، شماره ۲، سال دوازدهم
عریضی، و همکاران(1382). تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی بر اساس سازه انگیزه پیشرفت، فصلنامه نوآوری‌های آموزشی، سال دوم، شماره پنجم.
مراتی، عاطفه. 1387 جرم در فضای مجازی. آدرس سایت
www.http:// cyber - merati. persianblog.ir
 
Bell, G. (2001), "cyber psychology & behavior the mind over the web: the quest for the definition of a method for internet research", www.labstudentlunicatt.it
Dong T, Cheng N. Wu, Y. J (2014). A study of the social networking website service in digital content industries: the face book case in Taiwan. Comput hum behv. (30):708- 714.
Falahi A, Atif K, Elnaffar Y. (2010). International conference on green computing and communications. Proceedings of the IEEE/ACM international conference on cyber, physical and social computing.oct 30- Nov1.
 COPYRIGHTS
© 2022 by the authors. Lisensee PNU, Tehran, Iran. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY4.0) (http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0)
Mac Artour, L, Lalco. (2005). Technique Paradise: The Urbanization of European Society in the Ninteenth Century (A. Lees, Eds.), Ragers Univ, Comdon and Pensilvania Univ, D. C. Health and Company, Massachusetts.
 
Eriksson John and Giacomello, Giampiero (2017). Cintent Analysis in the Digital age: Tools, Functions, and Implications for Security.University of Bologna.
https://www.researchgate.net/publication/300334588
Haneefa, K. Mohamed & Sumitha, E. (2011). Perception and Use of Social Networking Sites by the Students of Calicut University. Journal of Library & Information Technology, 4(31), 295-301.
Oswald, D & L. Baker (2010). Shyness and Online Social Networking Services, Journal of Social and Personal Relationships, 27 (7), 23-56.
Riva.G & Galimberti. C., (2003), " Towards cyber psychology: mind, cognition and society in internet age", www.vepsy.com
فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت
دوره 2، شماره 3 - شماره پیاپی 5
آذر 1401
صفحه 47-58
فایل ها
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار